12.03.-15.03.
Прочитайте дома самостоятельно вторую часть рассказа.
Вишнёвая ветка 2.
Однажды под Новый год Лена принесла в класс длинный тонкий свёрток, закутанный в платок. Она осторожно развернула свёрток, и все ахнули, потому что увидели чудо: тоненькую вишнёвую ветку с белыми цветами и нежными зелёными листочками. Живая вишнёвая ветка! А на улице мороз, ветер. Все смотрят, поверить не могут: разве цветут вишни в декабре? – Не цветут, – ответила Лена. – Мы с мамой поставили веточку в воду и ждали. Долго-долго ждали, целый месяц. Она и расцвела. Ольга Сергеевна принесла из учительской кувшин с водой и сказала: – Давай, Каштанова, поставим веточку на окно. Пусть её солнышко согревает. Лена загородила веточку и быстро проговорила: – Нет-нет, это Лидии Алексеевне… Я хотела положить на крыльцо, а там снег. Веточка замёрзнет… – От волнения у Лены показались слёзы, но она договорила, что хотела сказать: – Лидия Алексеевна меня Леной называла. В классе все забыли свою первую учительницу. Ведь она учила их недолго, и с тех пор прошёл целый год, даже больше. После слов Лены все сразу вспомнили её. Вспомнили, как она ходила с ними в лес, как рассказывала про птиц, которые не улетали на зиму в тёплые края. Вспомнили и о том, как она каждого по имени называла. Ольга Сергеевна почему-то вздохнула и сказала не так громко, как говорила обычно: – Мы с тобой, Лена, вместе отнесём Лидии Алексеевне новогодний подарок. Она очень обрадуется. Редко кому дарят на Новый год такие подарки. А сейчас давай пока поставим веточку в кувшин, чтобы она не завяла. Ольга Сергеевна глядела то на вишнёвую веточку, то на Лену, и глаза её были не просто большие и синие, а добрые. Как у Лидии Алексеевны.
Прочитайте предложения, задайте вопросы к выделенным словам.
- Учительница часто хвалила Лену. Что учительница часто сделала Лену?
- – Сегодня Ольга Сергеевна похвалила Лену. Сегодня что зделала учительница? 2. Учительница часто болела. -? – Учительница заболела. 3. Старая учительница долго не приходила. Что долго зделала старая учительница? К первоклассникам наконец пришла незнакомая учительница. Незнакомая учительница что зделала к первоклассникам?
- Спишите. Вместо точек вставьте нужные глаголы.
- Однажды Лена приносила (принесла) в класс свёрток. 2. Все сразу … (видели)увидели чудо. 3. Лена часто вспомнила(вспоминала) свою учительницу. 4. После слов Лены все сразу вспомнили (вспоминали) свою первую учительницу. 5. Ольга Сергеевна обычно говорила ( сказала) громко. 6. Лена часто … (рассказала) рассказывала о Лидии Алексеевне.
6.03.- 12.03.
Самый дорогой человек — МАМА!
Поём песню «Мамочка моя милая…»
Прочитайте первую часть рассказа «Вишнёвая ветка» учебник 5 кл. стр.118.
I
…Лена легла пораньше спать, чтобы поскорее наступило утро и можно
было идти в школу. Ведь там есть её ждёт любимая учительница. Лена очень
спешила в школу, но Лидия Алексеевна не пришла к своим первоклассникам:
она заболела. К ним пришла незнакомая учительница Ольга Сергеевна. Она
объяснила новый урок, заглянула в классный журнал и сказала:
– Каштанова, к доске!
Но к доске никто не выходил, все молчали, пока одна девочка не
крикнула на весь класс:
– Лена, это тебя: ты Каштанова.
Лена встала и проговорила, опустив голову:
– Я забыла, что я Каштанова. Меня Лидия Алексеевна Леной называла.
Прошла зима, и весна, и лето. И снова наступила осень. Лена училась во
втором классе. Она уже привыкла, что её называют Каштановой. И Ольга
Сергеевна не казалась ей больше строгой. Лена даже говорила: „Наша
учительница хорошая, она самая красивая”.
У Ольги Сергеевны были длинные светлые волосы и синие, как у Лидии
Алексеевны, глаза. Только у Лидии Алекссевны глаза были добрые, а у
новой учительницы не добрые и не злые. Просто большие и синие.
Иногда вечером Лена говорила маме: „Может быть, завтра придёт Лидия
Алекссевна?”
Но та не приходила. Ей не разрешили ходить на работу, потому что у неё
болело сердце.
Лидия Алексеевна жила в маленьком домике на школьном дворе, где
обычно жили учителя. Лена приносила ей цветы и оставляла на крыльце. И
хотя Лидия Алексеевна не знала, кто дарит ей цветы, она всегда радовалась:
конечно, это её ученики дарят, их у неё много.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
- Почему Лена спешила в школу? Там её ждёт любимая учительница2. Кто пришёл на урок вместо Лидии. К ним пришла незнакомая учительница Ольга Сергеевна3. Что случилось на уроке? 4. Какой стала казаться Ольга
Сергеевна Лене во втором классе?
Ольга Сергеевнане казалась ей больше строгой.
5. Почему Лидия Алексеевна не
приходила на работу? Она забалела. 6. Как Лена выражала свою любовь к Лидии
Сергеевне? Лена приносила ей цветы
К данным словам подберите соответствующие слова. Устно составьте
несколько предложений.
Какой? – интересный урок, новый журнал, маленький домик, бальшой двор, пятый клас;
Какая? – добрая учительница, хорошая школа, холодная зима, красивая весна, многцветнаям осень;
Какое? – солничная утро, жаркое лето, доброе сердце, круглое крыльцо;
Какие? – длинные волосы,голубые глаза, добрые учителя, маленькие ученики, красивые цветы.
К данным словам подберите антонимы.
Знакомый — чужой, добрый-злой,новыйстарый, хороший-плохой, короткий-длиный, большой-маленький; медлить-спешить, говорить-молчать, сесть-встать, уходить-приходить, уносить-приносить, грустить-радоваться.
Հաշվեք ABCD քառակուսու մակերեսը, եթե ստվերագծված պատկերը նույնպես քառակուսի է:
Արթուր Բադալյան 